Koirankuonolaiset
Tunnin teemana oli koira. Koirat ovat kaupunkilaistuneet ihmisten tavoin ja ne ovat nykyään olennainen osa kaupunkikuvaa. Koira on kuitenkin aina eläin, ja se pitää osata kohdata oikein, jotta koirien ja ihmisten yhteiselämä sujuisi. Tässä teemassa voidaan yhdistää kirjallisuus, ympäristö- ja luonnontietoon.
Aluksi luin Jukka Itkosen runokirjasta "Käpälämäki" koira-aiheisia runoja: Mopsi, Valjakkokoira, Villakoira, Lintukoira, Opaskoira, Vainukoiran käyntikortti, Poliisikoira, The Beagles, Kerkeäkarvainen jäppilän rönöttäjä, Kuuma koira tai Karjalan karhukoira. Mietimme jokaisen runon jälkeen mikä on kyseisen koiran tai rodun tehtävä, miten se voi työssään auttaa ihmistä.
Seuraavaksi mietimme yhdessä koirarotujen nimiä. Valitsimme niistä setterin ja englanninbuldogin ja opettaja aloitti ensimmäisen lauseen: "On meillä herra Setteri…" ja "On meillä englanninbuldoggi…" Oppilaat runoilivat tarinat loppuun eli jokainen keksi oman lauseen opettajan kirjatessa ne ylös.
Opettaja luki vielä tunnin lopuksi Per Brinkemon ja Tommy Mattizonin kirjoittamaa kirjaa "Alli oppii puhumaan koiraa". Kirjassa on pieniä tarinoita, joissa naapurin Matti-setä opettaa Allille lukemaan ja "puhumaan" koiran kieltä eri tilanteissa. Kirja auttaa sadun keinoin ymmärtämään koiran käyttäytymistä ja sillä ehkä voidaan auttaa tilanteita, joissa koiria pelkäävä lapsi ja lapsia pelkäävä koira kohtaavat. Tästä kirjasta riittää tarinoita luettavaksi ja keskusteltavaksi monen tunnin lopuksi. Pohdimme oppilaiden kanssa myös sitä, että voi olla paitsi puhuttua kieltä myös ruumiin kieltä, jota nimenomaan koirat käyttävät ja ymmärtävät – joskus jopa päinvastoin kuin ihmiset vrt. ihmisen hyvä mieli --> hymy – ihmisen hymy --> koiralle vihamielisyys. Mietimme oppilaiden kanssa myös sitä, miten ihmiset "puhuvat" kehollaan, vaikka meillä ei ole häntää.
Kirjoittaja:
3. lk
Kirjoitusajankohta: syksy 200
Opettaja: Marita Peuhkuri
Email: peuhkuri@surffi.net
Koulu: Heikan koulu
Osoite: Forssa
Päivitetty: 20.10.2005